1 参加哈佛等名校暑期本科课程，提高GPA, 并获名师推荐
2 参加美国名校的暑期学术活动，MIT（RSI），Stanford （SIMR），Princeton 研究项目
3 参加美国有价值的学术竞赛 （奥林匹克数学、物理、化学、生物 选拔赛）
4 引导学生参加课外活动，使他们具有“与众不同”亮点

1参加哈佛等名校暑期本科课程，提高GPA, 并获名师推荐

中国学校对美国GPA计算方法不了解，往往吃亏。虽然美 国大部分学校采用GPA满分是4分制，即A=4，B=3，C=2， D=1 .GPA的精确度一般达到小数点后1到2位，如3.0 , 2.98。 GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以学时，加起 来以后除以总学时，得出平均分。但美国私立高中，或比较 著名的公立高中全校排名前5%的学生，GPA高达 5.3, 6.0, 这使得中国高中名校的全A学生，相形见绌。原来这些优秀 高中生，选修AP课程，或美国大学一年级的课程 （课程编 号以1 开头，如108Math）并通过考试，则该学生的GPA 可以高达5.0以上，如果选大二课程 （课程编号以2开头， 如235 Bio.）并通过考试，则该学生GPA 可以高达6.0 。更 对中国学生不利的是，美国顶尖名校，对中国学生高中成绩 的GPA 评定，并不以中国高中成绩单的GPA 评定为准，名 校招生办，会以他们自己的计算公式来重新评估中国学生的 GPA。许多美国顶尖名校的招生办，普遍认为，中国高中学 生的课程，缺乏“challenge”。这对中国学生申请名校带来 明显负面影响。这些因素，使得中国学生在GPA方面，和 美国高中生相比，明显存在“先天缺陷”。

我们的解决之道是积极鼓励，并创造条件，让这些高一、高 二学生，利用暑假来美国名校修大学本科学分。托福成绩过 100的学生，千方百计进哈佛、哥大、宾大的暑期本科学分 课程。托福成绩不够的学生，进一般公立大学的暑假本科学 分课程。由于直接选修美国大学课程，可以有力证明学生的 学习能力。

我们并可提供哈佛、斯坦福等名校硕士、博士生对中国学生 采用一对一辅导，“保驾护航”，帮助这些学生顺利完成大 学本科学业， 拿到名校本科学分证明。并可提高这些学生 的GPA 高达3.5。

【案例】Li同学，来自纽约长岛，人很聪明但开窍太迟，喜 欢电脑，成天沉湎于打游戏。家长对他无奈。进入 高中10年级，他才开始意识到要用功读书。家长联 络到我们公司，我们极力鼓励他参加纽约法拉盛的 电脑补习班。11年级暑期，我们帮他申请到哈佛大 学本科的暑期课程，他选了Great Ideas in Computer Science with Java 和 Intensive Introduction to Computer Science Using Java 两门电脑课程。Li同学非常喜欢这 两门课，顺利获得8个哈佛本科学分。在学习时， 与任课教授交谈相当投机。他在申请哈佛、布朗和 MIT时，就请了那个教授写了推荐信。因为他的GPA 不高，没能被哈佛和布朗录取，但MIT录取了他。 MIT 在录取信中提到，他的成绩不出色，但他的申请 短文写得非常好，从中可以看出他是一个具有创造 力的学生，同时哈佛教授的推荐信也极力称赞他想 象力丰富创造性强。所以，招生办愿意给他机会， 希望他能来MIT读电脑。他在MIT读完电脑专业， 现在哥伦比亚大学读金融数学硕士。

2参加美国名校的暑期学术活动，约翰霍普金斯大学 （CTY） MIT（RSI和 MITES），Stanford （SIMR），Princeton 研究项目

（1）CTY（Centre for Talented Youth）

CTY 是美国霍普金斯大学创办的美国精英学生学习中心，其举办的夏令营被视为进入美国名校的金钥匙。参加的学员几乎都能顺利入读耶鲁、哈佛、斯坦福、牛津、剑桥等世界名校。

MIT：RSI (Research Summer Institute)

麻省理工学院(MIT)是全世界最重要的科学重镇，拥有世界一流的实验室。为培养科学新苗，MIT 设立RSI, 其目标是从高中生中发现能从事最高端研究的科技新秀。RSI有大约30年的历史，是全美最有竞争力的一个暑期项目。
RSI共有6个星期，全部免费。有教授或全国一流的科学家到MIT带这些学生。第一周以课堂教育为主，第二～五周做研究，每人配一个科学家教授指导研究。最后一周要写一个文字报告和一个口头报告

RSI只招11年级学生 (必须在暑假前，刚完成11年级课程）。从 每年11月15日开始申请，截止日期是次年报1月11日。

RSI全世界只录取80人，美国学生占50个，国际上只有20～30人。

RSI的申请，竞争非常激烈。因为都是全美最优秀的高中学生想参加。RSI申请要写6篇文章。这六篇要分开写，一共写六页，不能超过6页，太少也不行。内容要求如下：

1、 讲出自己选择的这个专业为什么对自己重要。
2、 说出你研究的长远目标是什么。
3、 你过去的课外活动、热爱、兴趣等等，如何证明你有能力、有兴趣来 进行你所建议的科学研究。然后，你必须给出具体的能力，你在科学 数学能力上进展到哪一步。比如在全美奥林匹克竞赛的名次，至少要 进到前500名。
4、 描述你的课外活动和小区活动。这些活动与数学工程等研究有否任何 关系。
5、 详细的列出自己用计算机做模式、模仿、数据分析等方面的经验。
6、 你是怎么样听说这个项目的，这个项目什么地方最吸引你，你为何申 请？

申请报告要写的生动、最好有具体事例、有实质内容，才有希望申请成功。

(2）MIT：MITES (Minority Introduction to Engineering and Science )

这是MIT另一个非常好的项目，MITES的全称是少数族裔学生工程与科学项目。该项目从1975年开始，项目设立的主要目的是为鼓励女性和少数族裔，让他们从事工程与科技的深造和研究
该项目主要面向少数族裔和妇女，为时6周，有80个入学名额。华裔也被认为是少数族裔，为此华裔占了不少名额。

11年级学生 (必须在暑假前，刚完成11年级课程）才可以申请，而且必须是公民或合法居留者。MITES每年从11月中旬开始申请，到次年年1月15日截止。3月份通知是否批准，6月14日～7月27日开课。
MITES申请需要写5篇文章，每篇只要300字，稍容易，因为要照顾少数族裔。

这五篇文章的要求如下：

1、 你的职业生涯计划，你怎么认为MITES能够帮助你实现职业的梦想和 目标？
2、 你课外活动中有哪一件对你特别重要？为何重要？
3、 你的族裔文化背景对你的学术发展是怎么影响的？如何影响你的理想 和目标?
4、 请你描述你个人社会或者学术方面接受到的挑战，你是如何克服这些 挑战的？
5、 如果你能够发明创新发展一个改变世界的东西，这是个什么东西，为 何你认为它能够让世界变得更好？

RSI 和 MITES 招收的学生都是高中生里面精英中的精英。斯坦福曾称，进SMAR的就基本可以进斯坦福了，但进麻省理工学院的这两个项目比进斯坦福大学的SMAR项目还要难。所以，完全可以肯定地说，能进这两个MIT项目的人，一定可以进美国顶尖名校。

斯坦福大学的SIMR项目

SIMR项目（Stanford Institutes of Medicine Summer Research Program）是斯坦福大学医学院提供给11年级和12年级（juniors and seniors）高中生的暑期项目。目的是增进中学生对生物学和医学领域的兴趣，帮助学生理解科学研究是如何进行的。

这个项目对申请者的年龄有要求，学生必须是在项目开始时，年满16岁。申请作文有两篇，作文一，概述你申请SIMR项目的原因，参加这个项目和你今后的学业和职业发展有怎样的联系，以及你为什么认为，对于这个项目，你是一个有竞争力的候选者。你也可以阐述你所喜爱的研究领域和个人的目标。作文二是从A和B任选一个题目：A. 在斯坦福，我们致力于增加在科学和工程领域的学生的多样性。请描述你的兴趣和背景（根据文化、种族、性别、工作，以及你所面对过的艰难的生活经历）是否有 助于我们所要的多样性。B. 请叙述高中时期，就增长阅历，促进个人成长而言，你印象最深刻的的课外活动或者实习和工作经历。

名校的暑期学术活动，竞争也很激烈，大家都知道那是进名校的跳板。

【案例】上海某著名私立高中学生，想参加MIT的RSI项目， 但在中 国只招2名学生，难度太大，我们引导他参加普林 斯顿大学的教授项目，使他进入MIT。我们有多项学术活动 计划，
详情请利用邮件联络。

3参加美国有价值的学术竞赛 （奥林匹克数学、物理、化 学、生物选拔赛）

美国学术水平比赛，以国际奥林匹克数学、物理、化学、生 物竞赛
(International Math/Physics/Chemistry/biology/Olympiad）

最为著名。可以说，只要学生能进入任何一种学奥赛学科的 半决赛或者决赛，就等于拿到进美国TOP 15名校的通行证。

我们可以安排前奥林匹克各类竞赛出题老师辅导，九成把握使中国学生或美国华裔学生通过选拔赛，进入全美前300-500名，为进常春藤名校，奠定扎实基础。

【案例】美国奥林匹克数学选拔赛，国际学生最高只能参加AIME 考试。2013和2014年，我们委托犹太顾问成功培养出 3名中国国内学生获得AIME 参赛权。结果这3名学生都进了MIT或斯坦福。2014年，全球学生，获AIME参赛人数为7852人，而中国学生入围35人。这再次证明，在奥林匹克竞赛中脱颖而出，收到名校青睐。

4 引导学生参加课外活动，使他们具有“与众不同”亮点

这些年来，我们一直不停地走访美国顶尖名校 (综合排名前 35），面对面向名校的招生官员推荐华裔学生。几乎所有名 校的招生官员的第一句话就是：“What is unique about this student? ”（这个学生有什么独特之处 ?）
这说明，名校喜欢招的学生，高中成绩、SAT成绩、已经不 再是考虑的重点，因为特别是华裔学生，高中GPA 3.8以 上、SAT成绩2200分以上太多了。在申请者都是高分的情 况下，那些有独特之处的学生，才有可能“脱颖而出”。 unique ,变成学校考虑最关键的一点

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